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Les enfants doivent faire face à de nombreux chauffeurs changeants, qui ne sont généralement pas formés pédagogiquement.

Récemment, il est apparu à partir d'un Enquête des parents et de l'éducation que, selon les parents, la qualité du transport des élèves est nettement inférieure à la moyenne. L'ombudsman des enfants, Margrite Kalverboer, a déclaré dans l'émission de Pointer par KRO-NCRV que le développement des enfants dans l'éducation spéciale est inhibé par les troubles dans le transport des élèves. Les enfants sont parfois sur la route pendant des heures, assis dans camionnettes pleines et arrivent donc souvent à l'école surstimulés et fatigués. Ils doivent également faire face à de nombreux chauffeurs changeants, qui ne sont généralement pas formés pédagogiquement. L'Ombudsman des enfants souhaite donc être guidé plus souvent dans le bus, afin que l'esprit soit plus serein et que le conducteur soit plus attentif à la route.

Aux Pays-Bas, 70.000 XNUMX enfants utilisent le transport scolaire. Kalverboer pense qu'un guidage supplémentaire n'est pas nécessaire sur tous les trajets. "Mais si le groupe est trop grand, ou si la composition des enfants ne va pas bien ensemble, alors il devrait simplement y avoir quelqu'un dans le bus qui ne se préoccupe pas de la circulation, mais des enfants." Il appartient aux communes qui organisent le transport des élèves d'en discuter avec les parents. L'Association des municipalités néerlandaises (VNG) n'est pas opposée au plan de Kalverboer. Ils ont annoncé qu'ils discuteraient prochainement avec le ministre de ce qu'il faudrait faire pour améliorer la qualité du transport des élèves.

"En fait, je ne rencontre presque que des cas où le transport est tellement mauvais pour le développement de l'enfant qu'il ne peut plus performer à l'école"

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Pays-Bas, La Haye, 28-10-2021 Reinier van Zutphen, Médiateur national et Margrite Kalverboer, Médiatrice pour les enfants Photo : Arenda Oomen

des attentes élevées

Carolien Aalders travaille dans le transport étudiant depuis 25 ans. Elle aime le travail, mais quelque chose la tracasse. Contrairement aux idées reçues, les municipalités pas du tout obligatoire emmener les enfants à l'enseignement spécialisé dans des minibus. Aalders parle d'expérience. Pendant plus de 12 ans, elle a travaillé pour une municipalité en tant que consultante étudiante en transport. Elle est restée en contact avec les parents, les écoles et les transporteurs au sujet de tout ce qui s'est bien passé et de ce qui ne s'est pas passé. « Les parents ont souvent des attentes très élevées vis-à-vis du transport des élèves. Et si les attentes sont élevées, peut-être trop élevées, rien de moins est une déception.

"légalement, la municipalité a pour tâche de payer le transport le moins cher possible"

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L'Institut Médiateur des enfants existe depuis 10 ans, Margrite Kalverboer est Médiatrice pour les enfants depuis avril 2016. En tant que Médiatrice pour les enfants, elle promeut que tous les droits des enfants tels qu'énoncés dans la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant soient respectés aux Pays-Bas par les législateurs, les décideurs politiques et les professionnels de la direction. Le Médiateur pour les enfants veille au respect des droits de l'enfant aux Pays-Bas. Non seulement par le gouvernement, mais aussi par des organisations dans les domaines de l'éducation, de la garde d'enfants et des soins. Le Médiateur pour les enfants vise à améliorer la situation des enfants et des jeunes aux Pays-Bas par le biais d'informations, d'enquêtes et de conseils. Les intérêts et la perception des enfants et des jeunes jouent un rôle important à cet égard.

Margrite Kalverboer (1960) a terminé ses études en droit néerlandais, en orthopédagogie et à l'académie des beaux-arts et a obtenu son doctorat en sciences comportementales et sociales. Avant sa nomination au poste de Médiatrice pour les enfants, elle était professeure associée et professeure de droit de l'enfant, de la pédagogie et de l'immigration à l'Université de Groningue. Auparavant, elle a travaillé comme spécialiste du comportement et responsable de la politique pédagogique et des soins au centre de détention correctionnelle pour mineurs Het Poortje à Groningen.

«Je considère qu'il est de ma responsabilité de continuer à construire sur les fondations qui ont été posées ces dernières années. Dans le domaine de la participation des enfants et pour sensibiliser les législateurs, les décideurs politiques et les professionnels de la direction à la perspective de l'enfant. Ce n'est pas encore fini. Je considère les conclusions récentes du Comité des droits de l'enfant sur ces points comme une source de soutien.

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