Rząd flamandzki ma porozumienie w sprawie transportu uczniów w szkolnictwie specjalnym. Flamandzka minister mobilności i robót publicznych Lydia Peeters ogłosiła to dzisiaj. W tym roku szkolnym rząd flamandzki zapewnia dodatkowe 11 milionów euro m.in. na różnego rodzaju dodatkowe środki transportu i niezbędną pomoc autobusową. Ponadto rząd flamandzki zobowiązał się do przedłożenia do końca stycznia dokumentu koncepcyjnego zawierającego plan podejścia na przyszłość, w tym na rok szkolny 2022-2023.
Transport uczniów szkół specjalnych jest kompetencją dzieloną między Ministrem Edukacji i Ministrem Mobilności.Ponad 40.000 5.500 uczniów szkół specjalnych we Flandrii ma prawo do zbiorowego transportu uczniów, uprawnienia przyznane przez Departament Edukacji. Od lat narzekają na zbyt długie przejazdy autobusami. Niedawna dogłębna analiza pokazuje, że ponad 3 uczniów siedzi w autobusie przez ponad XNUMX godziny dziennie.
„Zbyt długie czasy podróży, zbyt wczesne godziny wejścia na pokład i zbyt późne odloty wymagają pilnych działań w perspektywie krótko-, średnio- i długoterminowej”
Aby zapewnić krótkoterminową poprawę transportu uczniów na pozostały rok szkolny 2021-2022, zostanie uruchomiony dodatkowy transport autobusami, minibusami i taksówkami. Oczekiwany dodatkowy koszt tego dodatkowego transportu szacuje się na 8 mln euro na różne rozwiązania w zakresie mobilności (zasoby za pośrednictwem działu MOW) i 3 mln euro na towarzyszące prowadzenie autobusu (zasoby za pośrednictwem działu edukacji).
„Uczniowie, dzieci, najbardziej bezbronni w naszym społeczeństwie zasługują na więcej wolnego czasu i mniej czasu na autobusy. Dlatego cieszę się, że możemy zaoferować perspektywę w tym roku szkolnym” – mówi Peeters
ministra Piotra zleciła firmie transportowej De Lijn współpracę ze szkołami w celu zapewnienia rozwiązania mobilności dostosowanego do potrzeb każdego ucznia. Specyfikacje do tego zostaną wkrótce wprowadzone na rynek.
„Przerwa świąteczna jest tuż za rogiem, ale prosimy wszystkich zaangażowanych aktorów o podjęcie niezbędnych wysiłków, abyśmy mogli znaleźć rozwiązania tak szybko, jak to możliwe po wakacjach. Leży to w najlepszym interesie dziecka. Oczywiście dalsze opracowanie doprowadzi do ukierunkowanej i indywidualnej komunikacji z rodzicami”. wskazuje minister Peeters.
Rozwiązanie konstrukcyjne
Wcześniej minister Peeters zorganizował konsultacje i think tank z zainteresowanymi stronami, w którym obecni są wszyscy aktorzy w tej dziedzinie. Obecnie trwają prace nad dokumentem koncepcyjnym z rozwiązaniem strukturalnym i perspektywą przyszłego podejścia, w tym roku szkolnego 2022-2023. Minister Peeters zobowiązuje się do przedstawienia go rządowi flamandzkiemu do końca stycznia 2022 r.
Czytaj także: Minister Lydia Peeters wprowadza ekwiwalenty opłat